Шестой урок по телепатии

В прошлых главах достаточно ясно говорилось о том, что человек – это свет. Ученые окрестили этот свет, либо поток, волной Они считают, что все чувства, эмоции и потребности, отвечаю­щие за поддержание жизни, являются, на самом деле, сложной комбина­цией волн.

Духовные ученые разделили эти волны на две группы: про­стые волны Шестой урок по телепатии и сложные. Сложные волны отвечают за поддержание вещественного тела. Эти волны делают такие элементы, как Огнь, Вода, Земля и Воздух. Эти волны ограничивают человека простран­ством и временем. При всем этом для человека неважно какая вещь становится шорами: даже узкий лист бумаги может, как заавесь, перекрыть ему Шестой урок по телепатии зрение. Природа этих волн такая, что он лицезреет все на дисплее.

Пример.

Человек выстроил себе дом. Он сам построил стенки и воткнул в их двери. Он считает себя в безопасности, когда двери заперты. Но при более внимательном взоре становится видно, что он по­ставил себя в положение тюремного заключенного. Другими словами Шестой урок по телепатии, чело­век назначил, что жизнь узника находится вне угрозы. Он отгородился своими разными изобретениями и выдумками. Потребность в комфорте и роскоши тоже свидетельствует о спо­собности человека загнать себя в рамки.

В то же время обыкновенные волны – это свободы от ограниченных эмоций. Самое 1-ое движение этой волны высвобождает нас Шестой урок по телепатии из тисков пространственно-временных ограничений. Никакой экран либо заавесь не могут преградить ей путь. Она на сто процентов понимает величественность небес и унизительное положение земли. Эта вол­на не только лишь обладает познанием Божественных символов, всюду имеющихся на Земле, но имеет честь встречаться с ангелами и разговаривать с Шестой урок по телепатии ними.

Наша жизнь проходит меж этими 2-мя волнами, 2-мя ог­нями либо кругами. Начинает доминировать какой-нибудь круг либо волна из пары – и мы испытываем надлежащие состояния.

Эти два круга являются, на самом деле, 2-мя генераторами со мно­жеством проводов, по которым в нашу нервную систему непре­рывно Шестой урок по телепатии подается ток.

1-ый генератор находится в области пупка. Это собственного рода подстанция, которая питается от 2-го генератора, т. е. от обычных волн.

Как для того, чтоб научиться считать, мы должны познако­миться с числом «один», так для того, чтоб научиться передавать мысли мы должны владеть познанием о сложных волнах Шестой урок по телепатии, т. е. о первом генераторе. Чтоб осознать, как работает 1-ый генератор, предлагается последующее упражнение.

Дыхательное упражнение

Сядьте в комфортную позу и закройте правую ноздрю огромным пальцем правой руки. Вдыхайте через левую ноздрю 5 секунд. Зак­рыв левую ноздрю мизинцем, задержите дыхание на 15 сек.

Через 15 сек. отведите большой палец от правой ноздри и выдыхайте Шестой урок по телепатии через нее 5 сек. Сейчас через ту же ноздрю вдыхай­те 5 сек. и задержите дыхание на 15 сек., закрыв ее огромным пальцем. Выдыхайте через левую ноздрю 5 сек., отведя от нее мизинец. Эта последовательность составляет 1 цикл. Сделайте 15 таких циклов. Упражнение следует делать 1 раз днем и 1 раз вечерком перед сном. Результаты Шестой урок по телепатии будут лучшими, если вы будете его делать на пустой желудок и в открытом провет­риваемом месте.

Всем, кто практикует это упражнение, рекомендуется ужи­нать ранешным вечерком, а упражнение делать минимум через 3 часа после приема еды.

Прямо за дыхательным упражнением проведите такую меди­тацию. Представьте, что в области вашего пупка есть колоритная Шестой урок по телепатии светя­щаяся точка. Из нее выходят лучи и поглощаются в окружающем пространстве. Животные и птицы, люди и животные, восток и запад, север и юг, земля и небо – все, что существует вокруг, поглоща­ют лучи, исходящие из броской точки. Медитацию следует выпол­нять как минимум 15 минут.

Особенные указания

Мы снова предупреждаем особо Шестой урок по телепатии ревностных учеников теле­патии, что нельзя начинать эти упражнения с середины. Начинать необходимо с первого упражнения. Также нужно, чтоб упражне­ния проводились под управлением и наблюдением профессионалов в области спиритуализма и мастеров оккультных наук. Следует не­укоснительно делать их аннотации.

Чувства, возникающие во время выполнения 6-го урока

К. Н Шестой урок по телепатии. Карачи:

«Я начал медитировать как обычно. Мне удалось визуализиро­вать колоритную точку, сиявшую, как звезда, в пупочной области. Вдруг эта точка тронулась с места и стала крутиться против часовой стрелки. Ее можно было сопоставить с пылающей палкой, которую рас­крутили детки. Единственное отличие в том, что с Шестой урок по телепатии палки искры падают, а из этой точки лучи расползались кругами, занимая все место. Позже мне раскрылось, что каждое живое существо имеет схожую колоритную точку, и лучи одной точки перемешиваются с лучами всех других точек. Углубившись в медитацию, мой разум мог разглядеть, как лучи ярчайших точек других созданий поглощают­ся Шестой урок по телепатии точкой на моем пупке.

Позже эта точка начала расти все в большей и большей степени, пока в конце концов не достигнула размеров телевизионного экрана. На нем появились изображения разных созданий – сначала мерклые, а позже такие точные, что я лицезрел картины природы, как в кино­фильме.

Я был так поглощен своим наблюдением Шестой урок по телепатии, что позабыл о своем существовании. Мое внимание завлекла колоритная точка на дереве, а позже это дерево начало со мной говорить. Оно поведало мне о собственных праотцах, которые росли млрд годов назад. После чего со мной заговорила искрящаяся точка горы. Она сказала, что родилась и выросла, подобно другим Шестой урок по телепатии созданиям. Единственное отличие в том, что для нее место и время не имели таковой же ценности, как для других созданий. Горы вырастают очень медлительно. Если дерево взрослеет через 5 лет, то у их зре­лость наступает через тыщи лет – эти слова я услышал в ответ на собственный вопрос. Она утверждала Шестой урок по телепатии, что у гор своя скорость дыхания. Один вдох продолжается 15 минут, и потому они так медлительно растут».

Читатель из Лахора, имя которого по его просьбе мы опускаем:

«Выполнял упражнение из 6-го урока после полуночи. Лицезрел себя схожим на стеклянный футляр. В нем светили 6 ярчайших лампо­чек. Одна из их, самая колоритная Шестой урок по телепатии, находилась на уровне пупка. От нее тянулось неисчислимое количество проволочек, которые соединя­лись с созданиями вселенной. Эта лампочка смотрелась как рука кукольника. Когда приводились в движение нити, перед очами появлялись разные твари. Я ужаснулся, когда увидел одну из их, похожую на мангуста. Она была таковой большой, что сначала показалась горой. По Шестой урок по телепатии земле бродило много огромных слонов. Эта страшная тварь прямо на моих очах сожрала слона, как крокодил рыбешку. Из-за этого ужасного вида я не сумел продолжать медитировать».

Н. Ахтар из Саргохи пишет:

«Я выполняю упражнение из 6-го урока вот уже 40 дней. В 1-ые 10 дней я ничего не лицезрел Шестой урок по телепатии. Была тяжесть в голове. В левой ее части я чувствовал давление. Голова раскалывалась от боли. Когда боль стала нестерпимой, я, по вашему совету, стал пить 3 раза в денек подслащенный фруктовый сок.

Один раз, когда болела голова, я механически пошел в парк, сел там на лавку около пруда и Шестой урок по телепатии уставился в место. Вдруг в уме вспыхнул свет. Он был таким броским, что ослепил глаза. С открытыми очами я увидел, как из моей пуповины выходит це­лый сноп света, схожий на солнечный луч. Ну и зрелище было, когда я принудил всю рыбу в пруду выплыть на поверхность. Рыба послушливо Шестой урок по телепатии выплыла. Позже мне захотелось, чтоб половина рыбы осталась, а половина ушла на дно. Рыба опять послушалась. Позже я направил лучи на розу и пожелал, чтоб она стала белоснежной. Лепе­стки цветка вправду побелели, но, к несчастью, он иссохся и завял».

Предупреждение. Изучающие метафизические науки должны воздерживаться от каких-то деструктивных действий Шестой урок по телепатии. Заставлять рыбу всплывать на поверхность и изменять цвет роз – это гласит о разрушительной тенденции в человеке.

Метафизические науки учат тому, чтоб человек, раскрыв внутри себя потенциал собственного эго, направил его на службу населению земли и другим Божьим тварям.

Мы верим в то, что Всевластный Бог сотворил все Шестой урок по телепатии сущее кон­структивным образом. И чтоб сформировать в мышлении челове­ка таковой же конструктивный подход, мы и предлагаем эти уроки, которые находятся в полном согласовании с принципами духовнос­ти, изложенными в Книжке Бога и в учениях Его бессчетных посланников.

Человеку с насильным разумом непозволительно прак­тически использовать эту книжку, так как Шестой урок по телепатии его разрушительные деяния причинят вред только ему самому.

Седьмой урок

Сядьте в комфортную позу и закройте правую ноздрю огромным пальцем правой руки. Вдыхайте через левую ноздрю 10 секунд. Закрыв левую ноздрю мизинцем, задержите дыхание на 30 сек

Через 30 сек. отведите большой палец от правой ноздри и выдыхайте через нее 10 сек Шестой урок по телепатии. Сейчас через ту же ноздрю вдыхайте 10 сек. и задержите дыхание на 30 сек., закрыв ее огромным паль­цем. Выдыхайте через левую ноздрю 10 сек., отведя от нее мизинец. Эта последовательность составляет 1 цикл. Сделайте 10 таких циклов. Упражнение следует делать 1 раз с утра и 1 раз вече­ром перед сном. Результаты будут лучшими, если вы Шестой урок по телепатии будете его делать на пустой желудок и в открытом проветриваемом месте.

Всем, кто практикует это упражнение, рекомендуется ужи­нать ранешным вечерком, а упражнение делать минимум через 3 часа после приема еды.

После чего дыхательного упражнения сядьте, расслабившись, для медитации. Обвяжите вокруг глаз кусочек темной ворсистой тка­ни, так чтоб глазные яблоки находились Шестой урок по телепатии под неизменным, но мяг­ким давлением, материя не должна делать очам больно. Только слабенькое давление, препятствующее движению глазных яблок. Те­перь представьте, что левое полушарие мозга крутится против часовой стрелки. Во время упражнения ваше тело может начать двигаться. Смотрите за тем, чтоб ваша голова оставалась на месте Шестой урок по телепатии. Это упражнение следует делать 1 раз с утра после дыхатель­ной гимнастики и 1 раз вечерком – оба раза по 5 минут.

Не считая этого, вам будет необходимо отыскать человека с незапятнанным разумом, который находится с вами в близких отношениях. Изготовьте из мягенькой породы дерева 50 кубиков, схожих на игральные кости. Покрасьте их в Шестой урок по телепатии голубий цвет и нарисуйте на их сторонах числа от 1 до 50. Один кубик обязан иметь одно число на каждой из 6 сторон, другими словами на всех сторонах 1-го куба должно стоять число 1, на всех сторонах другого куба – 2 и т. д.

Разделите меж собой эти кубики, у каждого из вас их дол­жно Шестой урок по телепатии быть 25.

Сядьте друг напротив друга за столом с дощатой перегород­кой, так чтобы вам не было друг дружку видно. У каждого должны быть под рукою карандаш и тетрадь.

Пусть один из вас замыслит число и на уровне мыслей предложит дру­гому отобрать кубик с этим номером. Загаданое число следует записать Шестой урок по телепатии в тетрадь. Пусть партнер попробует найти это число, бросит кубик, где оно нарисовано, и запишет его в тетрадь. После чего партнеры должны обменяться ролями: 2-ой телепатически предлагает число, а 1-ый кидает кубик.

Так они по очереди переберут все 25 кубиков, которые были у каждого, и позже сравнят записи, другими Шестой урок по телепатии словами сколько кубиков было брошено в согласовании с тем, что было задумано и верно воспринято.

Это упражнение следует делать 2 раза в денек по 15 мин. Его необходимо продолжать делать до того времени, пока число совпаде­ний не достигнет 75%, другими словами пока 19 из 25 кубиков не будут отбираться в согласовании с телепатически переданным Шестой урок по телепатии числом.

Способ телепатического воздействия

Судя по изречениям Бога, каждый человек – это дуальное, двухстороннее существо. Одна сторона, проявленная, занимает до­минирующее положение, а другая, сокрытая, остается на вторых ролях.

Пример:

В человеке объединены 2 начала – самец и самка, мужик и дама, отец и мама.

Мужик (самец) и дама (самка) по закону Шестой урок по телепатии мироздания так­же дуальны. В каждой даме спрятан мужик и в каждом муж­чине – дама.

Если б Евы не было в Адаме, то ее рождение было бы нереально. Другой пример – это рождение Христа от Марии. Таким макаром, каждый человек имеет две стороны. Одна из их проявлена и превалирует Шестой урок по телепатии, а другая укрыта и подчинена. Мужик и дама в этом смысле дуальны, одна сторона у их проявле­на, а другая находится снутри. Проявленная сторона дамы пред­ставлена пред нами в виде дамы, а внутренняя сторона оста­ется невидимой. Точно так же остается невидимой внутренняя сторона мужчины. Потому то, что Шестой урок по телепатии мы лицезреем как мужчину, – это проявленная сторона мужчины, а то, что мы лицезреем как жен­щину, – это проявленная сторона дамы. Обратное внутреннее женское начало скрыто в проявленной стороне муж­чины, а обратное внутреннее мужское начало в даме отгорожено ее проявленным дамским началом. Закон полового вле­чения и размножения основан Шестой урок по телепатии конкретно на этих 2-ух началах. По­скольку внутренний мужик в даме находится на втором пла­не, он стремится принять к для себя доминирующее начало мужчины.

И отчаянно вожделеет вобрать его для собственной полноты и завершенности. Подобно этому сокрытая дама в мужчине имеет незавершенность и подчиненное положение, и она также стремится Шестой урок по телепатии приблизить к для себя проявленную даму для собственной полноты. Это значит, что половое желание находится в мужчине и даме не из-за их рвения к полноте, а из-за рвения к полноте у укрытых в их дамы и мужчины.

Обычно конкретно это и именуется половым влечением. Мы нередко становимся Шестой урок по телепатии очевидцами конфигурации пола. Это происходит от­того, что стимулы сокрытой стороны становятся такими интенсив­ными и превалирующими, что стимулы проявленной стороны па­рализуются и бездействуют. Это случается, когда внутренняя жен­щина берет верх в мужчине над его проявленным мужским началом и мужское начало в нем угнетается, и Шестой урок по телепатии потом мужик преобразуется в даму. И когда стимулы проявленной стороны в даме пересиливаются ее внутренним мужиком, она превра­щается в мужчину.

Эта формула мироздания в одинаковой мере применима и к другим сторонам жизни. Разглядим, например, 2-ух человек. Один болен, другой здоров. Это значит, что в нездоровом человеке доминирует болезненность, а Шестой урок по телепатии здоровая сторона подавлена. Анало­гично в здоровом человеке доминирует здоровье, а болезненность укрыта и подавлена. Каждый раз, когда болезненная сторона в че­ловеке берет верх над здоровой, он заболевает, а когда здоровая сторона одолевает проявившую себя болезненную сторону, он выздоравливает.

Один человек счастлив и преуспевает, а другой снедаем бес Шестой урок по телепатии­покойством и живет в бедности. В согласовании с законом мирозда­ния происшествия бывают тоже 2-ух типов, по другому говоря, они двухсторонние. Одна сторона именуется миром и спокойствием, а другая – беспокойством и страданием. Если верх одерживает сто­рона, которая именуется страданием, то происшествия жизни становятся ничтожными, но если человек, благодаря правильным Шестой урок по телепатии ус­тановкам мозга и духовной силе, способен одолеть неблагоприят­ные происшествия, то в его жизни инсталлируются мир и покой.

Формула: Все что существует во Вселенной, заключено в круг либо в треугольник. Ни на Земле, ни в небесах нет ничего такового, что можно было бы именовать исключением для этого Шестой урок по телепатии закона. У неко­торых созданий доминирует треугольник, у других – круг. Наш мир, который суфиями именуется необыкновенным, находится под началом треугольника.

В прошлых главах было верно сказано, что все на земле движется, живет и дышит. Далековато не одно и то же, считаем мы живыми либо нет, например, бугры и горы.

В согласовании Шестой урок по телепатии с законами природы и формулами мироздания, горы также наделены сознанием. Они дышат, появляются и вырас­тают. Но формула для роста гор такая, что они кажутся статич­ными. Скорость дыхания у человека составляет 18–20 вдохов за минуту, тогда как у горы вдох продолжается 15 минут. Каждый вид су­ществ имеет свою Шестой урок по телепатии фиксированную скорость дыхания.

Другой принципиальный закон, на который следует направить внима­ние, – это то, что все сущее имеет определенную форму и вид. Время от времени человек испытывает счастье, а время от времени он опечален. Время от времени он болен, а время от времени здоров. Когда мы смотрим на Шестой урок по телепатии эти два статуса нашим внутренним глазом, то замечаем, что у каждого из их есть особенные черты и отличительные формы. То же самое относится к заболеваниям. У каждой имеются специальные признаки. Тиф отлича­ется своими особенностями. Ветрянка своими. И даже рак отличает­ся определенными персональными чертами. Работаю­щий тут закон тщательно рассмотрен Шестой урок по телепатии в книжке «Свет и цветовая терапия». Подобно тому, как человек может разговаривать с другим человеком, войдя с ним в телепатический контакт, так же можно телепатически связаться с заболеваниями и попросить их отпустить хворого. Все заболевания реагируют положительно, и нездоровой выле­чивается. К примеру, у кого-либо болит Шестой урок по телепатии голова. Вы фокусируете свое внимание на мигрени. Непременно при всем этом произойдет одно из 2-ух: вы визуализируете или форму, или силуэт мигрени. Если вы после чего предложите ей пропасть, она уйдет, приняв ваше предложение. Таким методом вы сможете вылечивать лю­бые заболевания и ставить на ноги хоть какого пациента при Шестой урок по телепатии условии, что болезнь не относится к числу авторитарных.

Да, заболевания тоже бывают авторитарными. Одна из их – это рак.


shkala-apgar-arshavskogo-dlya-ekspress-diagnostiki-fiziologicheskoj-zrelosti-novorozhdennih.html
shkala-disfunkcionalnosti.html
shkala-dlya-proverki-zadanij-37-40-s-obosnovaniem-otvetov-maksimalnij-ball-10.html