«Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа




«Школа 2100»


^ Российский ЯЗЫК»

(для четырёхлетней исходной школы)


Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева

Программка составлена в согласовании с требованиями Федерального муниципального образовательного эталона исходного общего образования и обеспечена УМК для 1–4 кл., создателей Р «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Прониной, О.В. Чидиловой и др.


^ I. Объяснительная записка

Язык по собственной специфике и социальной значимости – явление уникальное: он является средством общения и воздействия, средством хранения «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа и усвоения познаний, средоточием духовной культуры народа, основной формой проявления государственного и личного самосознания и, в конце концов, первоэлементом художественной литературы как словесного искусства. В силу этого происшествия язык имеет только ему присущий статус «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа посреди других школьных предметов.

^ Курс российского языка в младшей школе – часть одного непрерывного курса обучения, потому он нацелен на предмет и цели обучения русскому языку в основной школе. Предметом обучения в «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа основной школе является современный российский литературный язык в его реальном функционировании. Цели обучения русскому языку в основной школе:

^ 1) развитие и улучшение всех видов речевой деятельности: чтения, письма, слушания, говорения;

2) формирование простой «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа лингвистической компетенции.

Исходя из этого, предназначение предмета «Русский язык» в младшей школе заключается в том, чтоб заложить базу формирования функционально грамотной личности, обеспечить языковое и речевое развитие ребёнка, посодействовать ему понять себя носителем языка.

Цель «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа определяется как развитие личности ребёнка средствами предмета «Русский язык», а конкретно – формирование у учащихся представления о языке как составляющей целостной научной картины мира; знаково-символического и логического мышления на «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа базе главных положений науки о языке

(познавательная цель);

– формирование коммуникативной компетенции (социокультурная цель). В согласовании с этой целью ставятся задачки:

1) развитие у деток патриотического чувства по отношению к родному языку: любви и энтузиазма к нему «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа, понимания его красы и эстетической ценности, гордости и почтения к языку как части российской государственной культуры; 2) понимание себя носителем языка, языковой личностью, которая находится в неизменном диалоге (через язык и сделанные «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа на нем тексты) с миром и с самим собой; 3) формирование у деток чувства языка; 4) воспитание потребности воспользоваться всем языковым богатством (а означает, и узнавать его), улучшать свою устную и письменную речь «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа, делать её правильной, четкой, богатой; 5) сообщение нужных познаний и формирование учебноязыковых, речевых и правописных умений и способностей, нужных для того, чтоб верно, точно и выразительно гласить, читать и писать на родном языке.


^ 1-й «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа класс

Обучение грамоте и развитие речи (207 ч)

Добуквенный период (36 ч).

Задачки добуквенного периода – развитие фонематического слуха малышей, умения вычленять звуки из слова, создавать слогозвуковой и звуковой анализ слов; ассоциировать звуки «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа в похоже звучащих словах. На этом шаге обучения огромную роль играет развитие устной речи, способностей слушания и говорения. На уроках вводятся также понятия слово, предложение, гласные звуки, ударение. Детки обучаются подбирать слова, называющие предмет «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа на рисунке, именовать один и тот же предмет различными словами (котик, котёнок, игрушка; дед, дедушка, старик, старичок и т.д.), отрисовывать схему слова (демонстрировать гласные звуки, количе ство слогов, ударение), составлять «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа предложения по картинам, изображать предложение в виде схемы. В добуквенный период ведётся подготовка к обучению письму (раскрашивание, рисование, штриховка в различных направлениях, обведение по контуру, написание частей букв).

^ Букварный период (171 ч).

В «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа букварный период ведётся работа по обучению чтению и письму, по развитию речи, по развитию энтузиазма к чтению. Последовательность введения букв определяется, с одной стороны, ориентацией при чтении на буковкы согласных звуков «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа, с другой стороны, учётом сходства внешнего вида букв, наличия в их общих частей (буковкы согласных звуков г, п, т, р, потом буковкы гласных звуков и, о, а, ы; буковкы согласных звуков н «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа, к; буковка гласного звука у; буковкы согласных звуков с, л, м, т, д, в; буковкы е, ё, б, з, я, х, ж, и, ч, щ, ф, э, ю, ь, ъ).

В процессе работы большая «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа роль отводится слогозвуковому и звукобуквенному анализу слов, который даёт возможность следить методы обозначения мягкости согласных звуков на письме, замечать в ряде слов несоответствие меж произношением и написанием, другими словами заниматься «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа орфографической пропедевтикой, развивать орфографическую зоркость. В процессе обучения письму проводится анализ печатного и письменного вида буковкы, анализ графических символов, из которых состоит буковка; сравнение с другими знаками, содержащими схожие элементы, упражнения в написании «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа частей букв, букв и соединений, слов и предложений, списывание слов, предложений, текстов с печатного эталона.

^ 1 й класс. Российский язык и развитие речи

36 ч (4 часа в неделю)

Повторение и классификация пропедевтического курса российского языка «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа, знакомство с которым происходило в курсе обучения грамоте.

Слово. (31 ч)

Звуки речи (гласные – ударные и безударные) согласные (гулкие и глухие, парные и непарные; твёрдые и мягенькие, парные и непарные), слог, ударение.

Обозначение мягкости согласных «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа звуков на письме. Алфавит.Правописание буквосочетаний жи–ши, ча–ща, чу–щу, чк, чн.Большая буковка в именах, фамилиях, географических заглавиях. Однокоренные слова. Корень слова. Слова, которые отвечают на вопросы кто «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа? что? какой? какая? какое? какие? что делает? что сделал?

^ Предложение. Текст. (5 ч)

Признаки предложения, оформление предложения на письме. Отличие текста от набора предложений, записанных как текст.

Каллиграфия. Закрепление способностей письма в одну линейку «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа, обучение работе в тетрадях по русскому языку. Улучшение навыка написания букв и соединений, отработка написаний, в каких детки допускают ошибки.

^ Личностными плодами исследования предмета «Русский язык» являются последующие умения «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа и свойства:

– чувственность; умение обдумывать и определять (именовать) свои эмоции;

– эмпатия – умение обдумывать и определять эмоции других людей; соболезновать другим людям, сопереживать;

– чувство красивого – умение ощущать красоту и выразительность речи, стремиться к «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа совершенствованию своей речи;

– любовь и почтение к Отечеству, его языку, культуре;

– энтузиазм к чтению, к ведению диалога с создателем текста; потреность в чтении;

– энтузиазм к письму, к созданию собственных текстов, к письменной форме общения «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа;

– энтузиазм к исследованию языка;

– понимание ответственности за произнесённое и написанное слово.

Средством заслуги этих результатов служат тексты учебников, вопросы и задания к ним, проблемно-диалогическая разработка, разработка продуктивного чтения.

^ Метапредметными плодами исследования курса «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа «Русский язык» является формирование универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

– без помощи других формулировать тему и цели урока;

– составлять план решения учебной препядствия вместе с учителем;

– работать по плану, сверяя свои «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа деяния с целью, корректировать свою деятельность;

– в диалоге с учителем производить аспекты оценки и определять степень удачливости собственной работы и работы других в согласовании с этими аспектами.

Средством формирования регулятивных УУД служит разработка «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа продуктивного чтения и разработка оценивания образовательных достижений (учебных фурроров).

^ Познавательные УУД:

– вычитывать все виды текстовой инфы: фактуальную, подтекстовую, концептуальную;

– воспользоваться различными видами чтения: изучающим, просмотровым, ознакомительным;

– извлекать информацию, представленную в «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа различных формах (сплошной текст; несплошной текст – иллюстрация, таблица, схема);

– перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую (составлять план, таблицу, схему);

– воспользоваться словарями, справочниками;

– производить анализ и синтез;

– устанавливать причинно-следственные «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа связи;

– строить рассуждения;

Средством развития познавательных УУД служат тексты учебника и его методический аппарат; разработка продуктивного чтения.

^ Коммуникативные УУД:

– оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учётом речевой ситуации;

– правильно использовать речевые «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа средства для решения разных коммуникативных задач; обладать монологической и диалогической формами речи.

– высказывать и доказывать свою точку зрения;

– слушать и слышать других, пробовать принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа свою точку зрения;

– договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

– задавать вопросы.

Предметными плодами исследования курса «Русский язык» является сформированность последующих умений:

^ 3-й класс

– принимать на слух тексты в выполнении учителя «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа, учащихся;

– осознанно, верно, выразительно читать вслух;

– без помощи других предсказывать содержание текста по заглавию, ключевикам;

– создавать звукобуквенный анализ доступных слов;

– созидать в словах изученные орфограммы по их опознавательным признакам (без введения этого понятия «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа), верно писать слова с знаками безударных гласных в корне, знаками проверяемых и непроизносимых согласных, с двойными знаками согласных в корне, с ь для обозначения мягкости, ь разделительным; обладать методами проверки букв «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа гласных и согласных в корне; писать слова с непроверяемыми написаниями по программке; сложные слова с соединительной

буковкой о и е; частичку не с глаголами; буковкы безударных гласных в окончаниях имён прилагательных; графически обозначать изученные орфограммы «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа и условия их выбора (без использования термина «условия выбора орфограммы»); отыскивать и исправлять ошибки в словах с изученными орфограммами;

– верно списывать слова, предложения, текст, инспектировать написанное; писать

под диктовку текст с изученными «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа орфограммами и пунктограммами (объёмом

55–60 слов), верно переносить слова с двойными знаками согласных в корне, на стыке приставки и корня, с ь;

– отыскивать в слове окончание и базу, составлять предложения из слов в исходной форме «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа (ставить слова в подходящую форму),

- создавать слова при помощи суффиксов и приставок; подбирать однокоренные слова, в том числе с чередующимися согласными в корне; разбирать по составу доступные слова; выделять два корня в «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа сложных словах;

– распознавать имена существительные, имена прилагательные, личные местоимения, глаголы; создавать морфологический разбор этих частей речи в объёме программки;

– определять вид предложения по цели выражения и интонации, верно произносить предложения «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа с восклицательной и невосклицательной интонацией, с интонацией перечисления;

– разбирать предложения по членам, выделять подлежащее и сказуемое, ставить вопросы к второстепенным членам, определять, какие из их относятся к подлежащему, какие к сказуемому; выделять «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа из предложения сочетания слов, связанных меж собой;

– созидать в предложении однородные члены, ставить запятую в предложениях с однородными членами (без союзов, c одиночным союзом и);

– составлять предложения с однородными членами, употреблять их в речи «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа;

– обдумывать значимость орфографически грамотного письма и роль символов препинания в письменном общении;

– читать художественные тексты учебника, осмысливая их до чтения, во время чтения и после чтения (при помощи учителя), разделять текст на «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа части с опорой на абзацы, озаглавливать части текста, составлять обычный план, пересказывать текст по плану;

– читать и осознавать учебнонаучные тексты (определять количество частей, задавать вопрос к каждой части, составлять план «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа, пересказывать по плану);

– письменно пересказывать текст (писать подробное изложение доступного текста).

Учащиеся должны осмысленно относиться к исследованию родного языка, сознательно следить за собственной речью, стремиться к употреблению в своей речи изученных конструкций, слов «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа, к совершенствованию собственной речи.

^ 4-й класс

– произносить звуки речи в согласовании с нормами языка;

– создавать фонетический разбор, разбор по составу, морфологический разбор доступных слов;

– верно писать слова с изученными орфограммами;

– созидать в «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа словах изученные орфограммы с опорой на опознавательные признаки, верно писать слова с изученными орфограммами, графически обозначать орфограммы, указывать условия выбора орфограмм (фонетические и морфологические);

– отыскивать и исправлять ошибки в словах с изученными «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа орфограммами;

– воспользоваться толковым словарём; фактически различать неоднозначные слова, созидать в тексте синонимы и антонимы, подбирать синонимы и антонимы к данным словам;

– различать обычное предложение с однородными членами и сложное предложение из 2-ух частей (с «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа союзами и, а, но либо без союзов);

– ставить запятые в обычных предложениях с однородными членами (без союзов, с союзами и, а, но), в сложных предложениях из 2-ух частей (без «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа союзов, с союзами и, а, но), оформлять на письме предложения с прямой речью (слова создателя плюс ровная речь);

– создавать синтаксический разбор обычного и сложного предложения в рамках изученного;

– разбирать доступные слова по составу; подбирать «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа однокоренные слова, создавать существительные и прилагательные при помощи суффиксов, глаголы при помощи приставок;

– писать подробное изложение текста повествовательного нрава (90–100 слов) по плану, сочинение на предложенную тему с языковым заданием после соответственной «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа подготовки;

– читать тексты учебника, художественные и учебнонаучные, обладать правильным типом читательской деятельности: без помощи других осмысливать текст до чтения, во время чтения и после чтения. Разделять текст на части, составлять план «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа, пересказывать текст по плану;

– принимать на слух выражения, выделять на слух тему текста, ключевики;

– создавать связные устные выражения на грамматическую и иную тему.


^ Обучение грамоте

№ п/п

Тема для работы по «Букварю»

Тема для работы «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа в прописях

Дата проведения

Кол-во часов

Черта деятельности учащихся




Раздел I. «Говорим, рассказываем…»

(18 сдвоенных уроков, из их 4- запасные).

36

Познакомиться и обсудить правила поведения в школе, особенности отношений со взрослыми, сверстниками.

Моделировать и оценивать разные «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа ситуации поведения в школе и других публичных местах (П)

Различать формы поведения, которые допустимы либо недопустимы в школе и других публичных местах.

Практическая работа: составить режим денька.

Моделировать и оценивать разные ситуации использования «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа слов, показывающих направление.

Работать в группах и без помощи других с источниками инфы (П)

Познакомиться с новым учебником «Букварь».

Обучаться отыскивать подходящую страничку, иллюстрацию.

Ориентироваться на развороте «Букваря».

Обдумывать цель и ситуацию устного «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа общения.

Правильно принимать звучащую речь. Осознавать на слух информацию, содержащуюся в устном выражении.

Различать времена года по признакам, разъяснить и говорить.

Различать, перечислять календарные праздничка.

Систематизировать животных и растения.

Сопоставлять «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа признаки предметов, при помощи которых они узнаются.

Составлять схемы предложений.

Выбирать подходящий символ предложения.

Читать схему текста.

Составлять схему текста.

Различать речевые и неречевые звуки.

Охарактеризовывать гласные звуки российского языка (ударные, безударные).

Разделять слово на «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа слоги обозначать ударный слог.

Систематизировать предложения по цели выражения (П)

Выбирать подходящую интонацию.

Составлять текст по серии сюжетных картинок.

Перечислять наименования узнаваемых сказок, сказочных героев, сказочных предметов.

Разъяснять правила поведения в театре «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа.

Именовать театральные профессии.

Говорить и инсценировать известные сказки по картинам и по памяти.

Обдумывать ситуацию общения: где с кем и с какой целью происходит общение.

Обучаться диалогической форме речи «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа.

Определять диалог (спор, беседа).

Выражать собственное мировоззрение.

Слышать, выделять гласные звуки.

Различать ударные и безударные звуки.

Следить за неоднозначными словами.

Определять направление движения при письме разных письменных частей.

Овладевать разборчивым осторожным письмом с «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа учетом гигиенических требований к этому виду учебной работы.

Различать и использовать различные виды штриховки.

Ориентироваться на страничке прописи и на строке прописи.

Выделять звук (звуки) в слове.

Отыскивать слова с данным «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа звуком.

Различать звуки и буковкы: буковка как символ звука.

Различать гласные и согласные звуки, гласные ударные и безударные, согласные твердые и мягенькие, гулкие и глухие, парные и непарные, буковкы гласных как показатель твердости – мягкости согласных «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа звуков.

Обозначать буковку соответственной схемой.

Определять парные и непарные по звонкости – глухости согласные звуки.

Разделять слова на слоги.

Соотносить слова со слогоударными схемами.

Овладевать начертанием письменных букв.






Вводный урок.

2

Знакомство «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа с «Бук­варём».

Знакомство с прописями.




1

Урок № 1. Обучаемся гласить, говорить и рассматривать.

2

Календарь и календарные празднички.

Знакомство с прописями. Обучение штриховке и обведению по контуру




2

Урок № 2. Животные и растения вокруг нас.

2

Слова-названия.

Правила письма «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа.




3

Урок № 3. Природа вокруг нас.

2

Знакомство с предложением.

Написание вертикальных линий.




4

Урок № 4. Летом в деревне (на даче).

2

Составление предложений.

Обведение по контуру, штриховка.




5

Урок № 5. Кто помогает человеку в саду и в «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа огороде?

2

Знакомство с текстом.

Обведение по контуру, штриховка.




6

Урок № 6. Звуки вокруг нас. Звуки речи.

2

Составление текста с опорой на картинки.

Обведение по контуру, штриховка.




7

Урок № 7. Цирк.

2

Подбор направленных на определенную тематику групп слов «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа. Составление предложений и текста.

Обведение по контуру и написание овалов




8

Урок № 8. На рыбалке.

2

Предложение. Текст. Составление рассказа по сюжетным картинам.

Написание наклонных линий и овалов.




9

Урок № 9. Сказочные герои. Сказочные предметы.

2

Предложение. Текст.

Написание наклонных «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа линий с петлей в низу и вверху.




10

Урок № 10. Театр.

2

Повторение главных понятий. Составление рассказа по сюжетным картинам с введением диалога действующих лиц.

Упражнения в обведении по контуру и штриховке.




11

Урок № 11. Гласные «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа звуки.

2

Гласные звуки

Написание прямой наклонной полосы. Подготовка к написанию наклонных линий с закруглением понизу.




12

Урок № 12. Мои игрушки.

2

Гласные звуки. Деление слова на слоги. Слогообразующая роль гласных звуков.

Написание е-образных частей.




13

Урок № 13. Наши «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа занятия.

2

Ударение.

Подготовка к написанию буковкы г и буковкы и. Написание е-образных частей и частей с закруглением вверху и понизу.




14

Урок № 14. Повторение.

2

Деление слова на слоги, ударный и безударные «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа слоги. Наблюдение над значением слова.

Написание главных графических частей.




15

Урок № 15. Повторение.




О чем ведает текст.

Написание главных графических частей.




16-17

Запасные уроки. Говорим, рассказываем, слушаем, пишем.

4

Повторение главных понятий.







18

Итоговый урок.

1




Раздел II «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа. Учим буковкы – обучаемся читать и писать




19

Урок № 19. Звуки, обозначаемые знаками г, п, и.







Знакомство с согласными звуками. Гласный звук (и). Разграничение понятий «звук» - «буква».

Тетрадь № 2. Строчные буковкы г, п, и.







20

Урок № 20. Звуки обозначаемые «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа знаками т, р.

2

Звуки, обозначаемые знаками т, р.

Строчные буковкы т, р.




21

Урок № 21. Гласный звук (о), буковка о.

2

Гласный звук (о), буковка о.

Большая и строчная буковкы О, о




22

Урок № 22. Чтение и «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа письмо слогов и слов изученными знаками.

2

Чтение слогов и слов с изученными знаками.

Соединение изученных букв в слоги и слова.




23

Урок № 23. Большая буковка О.

2

Упражнения в чтении и письме слогов и слов. Большая буковка «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа О в именах людей.

Письмо большей буковкы О в соединении с изученными знаками.




24

Урок № 24. Гласный звук (а), буковка а.

2

Гласный звук (а), буковка а

Строчная буковка а, соединения с разными знаками




25

Урок «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа № 25. Гласный звук (ы), буковка ы.

2

Понятие о словах в единственном и множественном числе. Упражнения в чтении и письме.

Строчная буковка ы, соединения с разными знаками.




26

Урок № 26. Большие буковкы Г, П, Т, Р «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа.

2

Большие буковкы в словах российского языка. Упражнения в чтении и письме.

Написание больших букв Г, П, Т, Р.




27

Урок № 27. Большая буковка И.

2

Большие буковкы в именах людей и географических заглавиях. Упражнения в «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа чтении и письме.

Написание большей буковкы И.




28

Урок № 28. Согласные звуки (н), (н´), буковка н.

2

Чтение слогов и слов с буковкой н.

Строчная буковка н, соединения с разными знаками, написание слов.




29

Урок № 29. Согласные «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа звуки (к), (к´), буковка к.




Чтение слогов и слов с буковкой к.

Строчная буковка к, соединения с разными знаками, написание слов.




30

Урок № 30. Упражнения в чтении и письме.

2

Чтение слогов и слов с «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа изученными знаками.

Написание букв, слогов и слов с изученными знаками.




31

Урок № 31. Знакомство с местоимениями он, она, оно, они.

2

Слова он, она, оно, они, их роль в речи

Написание слогов и слов.




32

Урок № 32. Гласный звук (У «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа), буковкы У, у.

2

Чтение слогов и слов с буковкой У, у.

Написание большей и строчной буковкы У, у.




33

Урок № 33. Упражнения в чтении и письме.

2

Работа над интонацией. Точка, восклицательный, вопросительный «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа символ в конце предложения.

Написание слов и предложений с изученными знаками.




34

Урок № 34.

2

Чтение слогов и слов с буковкой с.

Написание букв, слогов и слов с буковкой с.




35

Урок № 35. Упражнения в чтении слов, предложений, текста с «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа изученными знаками.

2

Чтение слов, предложений. Работа с текстом.

Написание слогов, слов, предложений с изученными знаками.




36

Урок № 36. Работа с текстом.

2

Чтение текста

Обучение списыванию текста с печатного и письменного эталона.




37

Урок № 37. Упражнения в чтении «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа и письме.

2

Знакомство с предлогами и словами, которые отвечают на вопрос как?

Написание слогов и слов с изученными знаками.




38

Урок № 38. Согласные звуки (л), (л´), (м), (м´), буковкы л, м.

2

Гулкие согласные «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа звуки (л), (л´), (м), (м´), буковкы л, м. Строчные буковкы л, м.

Написание больших и строчных букл Л, л, М, м.




39

Урок № 39. Упражнения в чтении и письме.

2

Чтение и наблюдение «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа над смыслом слов в предложении.

Написание слогов и слов с большими знаками Л, М.




40

Урок № 40. Большие буковкы К, Н. Упражнения в чтении и письме.

2

Большие буковкы К, Н. Упражнения в чтении и письме. Употребление большей «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа буковкы в словах – географических заглавиях.

Написание больших букв К, Н. Обучение списыванию с печатного текста.




41

Урок № 41. Большие буковкы К, Н. Упражнения в чтении и письме.

2

Употребление большей буковкы в словах «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа-географических заглавиях. Работа с текстом.

Написание больших букв К, Н, слов с большими знаками К, Н.




42

Урок № 42. Большая и строчная буковка С, с.

2

Упражнения в чтении и письма. Большая и строчная буковка С, с «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа. Наблюдение над однокоренными словами.

Написание большей и строчной буковкы С, с.




43

Урок № 43. Упражнения в чтении письма.

2

Работа с деформированным предложением.

Написание слогов и слов с изученными знаками.




44

Урок № 44. Упражнения «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа в чтении и письме.

2

Знакомство с новым знаком препинания в конце предложения – многоточием.

Написание предложений с изученными знаками.




45

Урок № 45. Большая буковка М.

2

Упражнения в чтении и письме.

Написание слов с большими знаками.




46

Урок № 46. Большая буковка «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа в словах и предложениях.

2

Развитие осознанности и корректности чтения.

Развитие умения писать большую буковку в словах и предложениях.




47

Урок № 47. Урок развития речи.

2

Упражнения в чтении и анализе текста.

Упражнения «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа в списывании текста.




48-49

Урок № 48-49. Согласные звуки (ш), буковка ш.

4

Согласный звук (ш), буковка ш. Сточная буковка ш.

Написание строчной буковкы ш. Наблюдение над словами с знаками гласных звуков после букв шипящих звуков.




50

Урок № 50. Большая буковка «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа Ш.

2

Большая буковка Ш. Чтение слов с изученными знаками.

Написание большей буковкы Ш. Упражнение в написании слов, обозначающих имена людей, клички животных.




51

Урок № 51. Упражнения в чтении и письме.

2

Чтение слов, предложений, текста «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа, наблюдение над словами с гласными после шипящих.

Написание слов и предложений с изученными знаками.




52

Урок № 52. Упражнения в чтении и письме.

2

Чтение слов с изученными знаками. Работа с текстом

Написание слов, предложений и текста «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа с изученными знаками.




53

Урок № 53. Упражнения в чтении.

2

Формирование навыка различения звуков (с) и (ш) при чтении.

Обучение выборочному списыванию.




54

Урок № 54. Большая буковка А.

2

Чтение слов, предложений с большей буковкой А.

Написание «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа слов, предложений с большей буковкой А.




55-56

Уроки № 55-56. Проверка техники чтения и письма.

4

Проверка техники чтения.

Самостоятельная работа по письму.




57

Урок № 57. Согласные звуки (д), (д´), буковка д.

2

Согласные звуки (д), (д´), буковка д «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа. Наблюдение над однокоренными словами.

Написание строчной буковкы д.




58

Урок № 58. Упражнения в чтении и письме.

2

Наблюдение над словами с парными согласными звуками на конце; над однокоренными словами.

Написание слов с изученными знаками. Большая буковка «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа в именах людей.




59-60

Урок № 59-60. Согласные звуки (в), (в´), буковка в.

Строчная буковка в. Большая буковка Д.

4

Практическое знакомство с суффиксами на примере суффикса

–ушк-

Написание строчной буковкы в, большей буковкы Д.




61

Урок «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа № 61. Большая буковка В. Упражнения в чтении и письме.

2

Продолжение знакомства с суффиксами, корнем, наблюдение над однокоренными словами. Наблюдение над словами с безударным гласным в корне

Написание слов, обозначающих имена. Диктант «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа.




62

Урок № 62. Буковка е. Упражнения в чтении и письме.

2

Звуки буковкы е.

Написание слогов и слов с буковкой е.




63

Урок № 63. Упражнения в чтении и письме.




Наблюдение над однокоренными словами. Работа с текстом

Обучение списыванию с печатного эталона «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа.




64

Урок № 64. Буковка ё. Повторение и закрепление введенных понятий.

2

Звуки буковкы ё. Наблюдение над однокоренными словами, суффиксами

Написание слогов и слов с буковкой ё.




65

Урок № 65. Большие буковкы Е, Ё. Упражнения в чтении и «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа письме.

2

Чтение диалога, наблю­дение над суффиксами в словах. Работа с текстом

Упражнения в письме. Выборочное списыва­ние.




66-67

Уроки № 66-67. Упражнения в чтении и письме.

4

Знакомство с приставкой. Внеклассное чтение.

Списывание с печатного «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа эталона




68

Уроки №68. Согласные звуки (б), (б´), буковка б.

2

Согласные звуки (б), (б´), буковка б. Строчная буковка б.

Написание строчной буковкы б, слогов, слов с буковкой б.




69

Урок № 69. Упражнения в чтении и письме.

2

Развитие умения «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа созидать в слове его части.

Написание слов, предложений с изученными знаками. Выборочное списывание текста.




70

Урок № 70. Упражнения в чтении и письме.

2

Работа с текстом.

Обучение выборочному творческому списыванию текста.




71

Урок № 71. Большая буковка Б.

2

Упражнения в «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа чтении слов с буковкой Б, текста

Написание большей буковкы Б, слогов и слов с буковкой Б.




72

Урок № 72. Согласные звуки (з), (з´), буковка з.

2

Согласные звуки (з), (з´), буковка з.

Написание строчной буковкы з «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа, слогов и слов с буковкой з.




73

Урок № 73. Большая буковка З.




Чтение слов, предложений, текста. Повторение парных гулких и глухих согласных.

Написание слогов и слов с большей буковкой З.




74

Урок № 74. Буковка я.

2

Звуки «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа буковкы я.

Написание слогов и слов со строчной буковкой я. Списывание с печатного эталона.




75

Урок № 75. Большая буковка Я.

2

Обозначение мягкости согласных звуков на письме. Чтение слов и предложений.

Написание «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа слов с большей буковкой Я. Списывание с печатного эталона.




76

Урок № 76. Согласные звуки (х), )(х´), буковка х.

2

Согласные звуки (х), (х´), буковка х. Слова-междометия.

Написание строчной буковкы х, слогов, слов с буковкой «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа х.




77

Урок № 77. Согласные звуки (ж), (х), буковкы ж, х.

2

Согласные звуки (ж), (х), буковкы ж, х. Слова с буквосочетаниями –жи—ши.

Написание строчной буковкы ж.




78

Урок № 78. Большие буковкы Х и Ж.




Чтение предложений, текста. Наблюдение «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа над словами с парными согласными (ж), (ш).

Написание больших букв Ж, Х; слов с буквосочетаниями – жи—ши.




79

Урок № 79. Развитие речи. Работа с текстом

2

Чтение текста

Списывание с печатного эталона.




80

Урок № 80. Строчная и большая «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа буковка й, Й.

2

Чтение слогов, слов. Слова, которые отвечают на вопросы какой?, какая? Какое? Какие?

Написание строчной и большей буковкы й, Й; слогов, слов, предложений. Списывание с печатного эталона




81

Урок № 81. Согласный звук «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа (ч´), буковка ч.

2

Строчная буковка ч. Правописание буквосочетаний ча, чу.

Написание слогов, слов со строчной буковкой ч. Слова с буквосочетаниями ча, чу, чк, чн.




82

Урок № 82. Большая буковка Ч.

2

Слова, отвечающие на вопросы кто «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа? Что?

Написание слов, предложений с большей буковкой Ч.




83

Урок № 83. Согласные звуки (ц) (ш´), буковкы ц, щ. Строчные и большие буковкы Ц, ц, Щ, щ.

2

Слова, отвечающие на вопросы кто? Что?

Написание «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа строчных и больших букв Ц, ц и Щ, щ, слогов и слов. Списывание с печатного эталона




8485

Уроки № 84-85. Большие буковкы Ц, Щ. Упражнения в чтении и письме слов с изученными знаками.

4

Буквосочетания ща, щу. Работа с «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа текстом.

Списывание с печатного эталона




86

Урок № 86. Согласные звуки (ф), (ф´), буковка ф.

2

Чтение слогов, слов с буковкой ф.

Написание слов и соединений со строчной буковкой ф.




87

Урок № 87. Большая буковка Ф.

2

Употребление большей «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа буковкы в словах и предложениях (повторение). Чтение слов и предложений с буковкой ф.

Написание большей буковкы Ф, слогов и слов с буковкой Ф.




88

Урок № 88. Гласный звук (э), буковка э. Строчная «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа буковка э.

2

Чтение слогов, слов со строчной буковкой э. Работа с текстом.

Написание строчной буковкы э, слогов, слов, предложений с буковкой э.




89

Урок № 89. Большая буковка Э.

2

Чтение слов, предложений, текста с изученным и знаками.

Написание «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа слов и соединений с большей буковкой Э. Списывание с печатного эталона.




90

Урок № 90. Внеклассное чтение.

2

Внеклассное чтение. Н. Сладков. «Лесные сказки»

Упражнения в написании изученных букв, написание слов с знаками парных согласных звуков «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа на конце.




91

Урок № 91. Буковка ю и ее звуки.

2

Двойная роль буковкы ю. Чтение слов с изученными знаками. Работа с текстом.

Написание строчной буковкы ю, слогов, соединений, списывание слов с печатного «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа эталона.




92

Урок № 92. Большая буковка Ю.

2

Упражнения в чтении

Упражнения в чтении и письме. Списывание с печатного эталона.




93

Урок № 93. Буковка ь. Употребление ь для обозначения мягкости согласных на письме.

2

Чтение буквосочетаний и слов и изученными знаками «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа. Работа с текстом.

Написание буковкы ь, слов с мягеньким знаком на конце и посреди слова.




94

Урок № 94. Разделительный ь.

2

Разделительный ь, его роль в слове.

Написание слов с разделительным ь.




95

Урок «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа № 95. Буковка ъ. Разделительный ъ.

2

Чтение слов с разделительным ъ. Работа с текстом.

Написание буквосочетаний с разделительным ъ. Списывание слов и предложений с печатного эталона.




96-97

Уроки № 96-97. Алфавит. Упражнения в чтении и письме «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа.




Алфавит. Упражнения в чтении и письме.

Написание букв российского алфавита. Упражнения в чтении и письме.




4

98

Урок № 98. Проверочная работа

2

Проверка техники чтения.

Проверочная работа по письму.




99-103

Резерв

10
















Итоговый урок







1

^ Российский язык

№ п/п

Тема урока

Дата проведения

Кол-во часов

Черта деятельности учащихся

Слово




31


Знакомиться с «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа новым учебником: рассматривать обложку, читать оглавление, предсказывать содержание.

Читать и осознавать смысл заданий к упражне­ниям.

Делать задания в подходящей последовательности. Инспектировать себя по учебнику.

Выделять звуки в слове.

Отыскивать слова «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа с данными звуками. Охарактеризовывать звуки (гласные- ударные, без­ударные: согласные гулкие, глухие; парные -непарные; твердые - мягенькие, парные- непарные; шипящие).

Ставить ударение, разделять слова на слоги. Соотносить слова со слогоударной схемой «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа. Подбирать слова, надлежащие схеме. Охарактеризовывать функцию букв гласных, букв ъ и ь.

Отыскивать однокоренные слова в группе слов. Выделять корень слова. Подбирать проверочные слова. Рассматривать поэлементный состав букв.

Писать строчные и строчные буковкы, сравни­вать «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа написанное с прототипом.

Записывать под диктовку отдельные слова, пред­ложения.

Списывать слова и предложения в согласовании с данным методом, держать под контролем этапы собственной работы.

Составлять и читать схему предложения «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа, кон­струировать предложение по схеме. Списывать текст по данному методу, кон­тролировать шаг собственной работы. Участвовать в учебном диалоге, врубаться в групповую работу.

1

Вводный урок. Знакомство с учебником «Русский язык (1-ые «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа уроки)»




1

2

Повторяем гласные звуки и их буковкы




1

3

Гласные буковкы обозначают мягкость и твердость согласных звуков на письме




1

4

Согласные звуки и их буковкы




1

5

Что мы знаем о звуках и буковках




1

6-7

Повторяем слоги и ударение




2

8

Перенос слов




1

9

Развитие умения переносить слова




1

10

Проверочная работа




1

11

«Пишу правильно «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа» (работа над ошибками)




1

12-14

Буковкы гласных, которые обозначают мягкость согласных звуков на письме




3

15

Обозначение мягкости согласных на письме при помощи буковкы ь




1

16

Повторяем написание большой буковкы и разделительного ь в словах




1

17

Почему слова, которые звучат «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа идиентично, написаны по-разному – с большой и малеханькой буковкы




1

18

Упражнение в написании слов с большой буковкы и слов с разделительным ь




1

19-20

Повторение написания жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн в словах




2

21

Повторяем корень «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа слова




1

22

Развитие умения отыскивать однокоренные слова, выделять в их корень




1

23

Повторяем правописание букв безударных гласных в корне слова




1

24

Упражнение в подборе проверочных слов к словам с безударным гласным в корне




1

25-26

Упражнение в написании слов с «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа знаками безударных гласных в корне, проверяемыми ударением




1

27-30

Повторение слов, написание которых нужно уяснить




4

31

Словарный диктант. Повторение




1

Предложение. Текст




5

32

Что мы знаем о предлогах и предложении




1

33

Повторяем правила дизайна предложений на письме




1

34

Проверочная работа




1

35

«Пишу правильно» (работа над ошибками)




1

36

Чему «Школа 2100» - Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа мы научились за год




1


shifrator-deshifrator-multipleksor-demultipleksor.html
shifri-pravilnih-otvetov-kirovskaya-gosudarstvennaya-medicinskaya-akademiya.html
shifrovanie-fajlov-windows.html